小议大班民间手工在区域游戏中的渗透

以新《纲要》精神为指导,以皮亚杰的建构主义,维果茨基的"最近发展区"理论为基础,根据幼儿的年龄特点,精心筛选出一些能促进幼儿全面和谐发展的、优秀的、健康的、积极向上的、正面反映生活的民间手工内容,并将这些内容自然融入到幼儿区域游戏活动中,更好地发展幼儿的多种智能。本文试从游戏实录、解读等方面梳理总结实践经验。