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依托文本中的听力板块,提高学生口语能力

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摘要本文以《牛津小学英语》part D听力板块教学为例,探讨了利用文本中听力板块促进学生口语能力提升的策略和方法,以达到提高学生综合语言运用能力的目的。

作者罗新云

机构地区扬州市东关小学

出处《科学大众（智慧教育）》 2015年第3期51-,共1页 Popular Science

关键词听力板块听力教学口语表达

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2015年第3期

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