期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
陶行知六大解放思想在幼儿园教学中的实践
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
具有创造性思维能力,将成为现代人才最宝贵的素质,我们从儿童心理发展的特点来看,学前期正是创造力的萌芽时期,只有在正确的教育方法的引导下,这种潜能才能得到进一步发展。伟大的教育家陶行知先生的创造教育思想给了我们很大的启示——解放幼儿的创造力。
作者
朱怡雯
机构地区
昆山市新镇中心幼儿园
出处
《科学大众(智慧教育)》
2015年第4期97-,共1页
Popular Science
关键词
陶行知教育思想
幼儿园教学
创造力
六大解放
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
4
共引文献
6
同被引文献
11
引证文献
5
二级引证文献
9
参考文献
4
1
沈洁云.
浅谈如何培养3~4岁幼儿的创造性思维[J]
.中国校外教育(中旬),2010(7):146-146.
被引量:5
2
陈家生.
陶行知创新教育思想简评[J]
.生活教育,2006,0(4):18-22.
被引量:1
3
奚立新.
试论幼儿创造性思维的培养[J]
.长春教育学院学报,2004,20(2):40-42.
被引量:3
4
张翠善.
略论幼儿创造性思维的培养[J]
.天中学刊,2001,16(6):120-121.
被引量:2
共引文献
6
1
刘净丹.
浅析幼儿创造性的培养[J]
.中国科教创新导刊,2011(33):198-198.
被引量:1
2
于晓利.
加强动手操作,提高幼儿创造性思维[J]
.消费导刊,2012(2):147-147.
3
胡春梅.
浅议幼儿创造性思维的培养[J]
.中国校外教育(中旬),2012(11):158-158.
4
吴晓宇.
幼师语文教育中的幼儿故事教学法[J]
.学周刊(中旬),2013(4):206-206.
被引量:1
5
阳锦,李晓勇.
在语言活动中培养孩子创造性思维[J]
.科学咨询,2016,0(23):67-67.
被引量:1
6
刘佳佳.
陶行知“六大解放思想”在培养幼儿创造力的实践[J]
.考试周刊,2017,0(79):182-182.
被引量:1
同被引文献
11
1
陈杭.
优化幼儿自主区域环境 培养幼儿游戏自主性[J]
.课程教育研究,2015,0(20):44-44.
被引量:5
2
程欣.
陶行知幼儿科学教育思想及其现实意义[J]
.兰台世界(上旬),2015(12):21-22.
被引量:1
3
周新兰.
运用陶行知教育思想培养学生动手能力探究[J]
.成才之路,2016,0(4):54-54.
被引量:2
4
蒋梦婷.
陶行知“六大解放”思想在大班幼儿自主阅读活动中的运用[J]
.考试周刊,2018,0(92):187-187.
被引量:1
5
蔡一叶.
陶行知“六大解放”思想在幼儿教育中的实施策略[J]
.读与写(教育教学刊),2018,15(3):205-205.
被引量:2
6
陈英.
幼儿自主阅读的教育指导策略探析[J]
.名师在线,2020(16):63-64.
被引量:2
7
孙乐妹.
浅谈幼儿绘本阅读中的“六大解放”[J]
.文理导航,2020(21):94-95.
被引量:2
8
姚斯雯.
陶行知“六大解放”教育思想下幼儿浸润式阅读活动设计的实践研究[J]
.科学咨询,2020(36):216-216.
被引量:3
9
云霞.
在幼儿园中实施“六大解放”[J]
.好家长,2017,0(51):88-88.
被引量:1
10
黄莹.
让规则成为支持幼儿自主游戏的保证——区域游戏中利用规则培养幼儿良好习惯的思考[J]
.科普童话(新课堂),2015(7X).
被引量:3
引证文献
5
1
陈雅婷.
“六大解放”理念在幼儿园阅读活动中的运用[J]
.当代家庭教育,2022(31):101-104.
被引量:2
2
张翼之.
浅议陶行知科学教育思想对幼儿园教学的启示[J]
.考试周刊,2017,0(99):186-186.
被引量:2
3
周建新.
陶行知六大解放思想在幼儿教育中的应用[J]
.文学教育,2018,0(25):169-169.
被引量:3
4
严晓茜.
陶行知“六大解放”思想在幼儿教育中的实施策略[J]
.新课程(综合版),2019,0(10):11-11.
被引量:2
5
谢晓燕.
幼儿语言教育“六大解放”探析[J]
.启迪与智慧(中),2019,0(5):15-15.
二级引证文献
9
1
汪晓燕.
手脑并用促成长——幼儿园教学中动手能力的培养分析[J]
.启迪与智慧(中),2018,0(6):79-79.
2
杨兰.
卢梭的儿童观对现代儿童教育的启示[J]
.科教文汇,2019,0(25):149-150.
3
乐晶晶.
陶行知“六大解放”思想在学前教育中的应用[J]
.天津教育,2019,0(33):4-5.
被引量:1
4
孙乐妹.
陶行知“六大解放”思想指导下的幼儿园自然教育实施策略[J]
.学苑教育,2021(9):81-82.
被引量:1
5
张璇,陈云.
家长如何帮助幼儿面对学习转折[J]
.小学科学,2022(11):84-86.
6
姜佳妮.
“六大解放”思想在幼儿园区域活动中的落实策略[J]
.亚太教育,2023(22):22-24.
7
李梦怡.
“六大解放”思想在幼儿园绘本阅读活动中的应用[J]
.亚太教育,2024(5):130-132.
8
王开东.
我所理解的教育家精神[J]
.教育研究与评论,2024(4):11-14.
9
施展.
陶行知幼教观念对当前幼儿教育的启发[J]
.学园,2018,11(30):8-9.
1
朱晓芳.
让思维“轻舞飞扬”——陶行知“六大解放”思想在小学数学教学中的实践[J]
.考试周刊,2016,0(62):64-64.
2
明丽萍.
论陶行知六大解放思想在幼儿家庭教育中的渗透[J]
.成才之路,2016,0(6):64-64.
被引量:1
3
刘行海.
陶行知“六大解放”思想在小学科学教学中的实践[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2015,0(35):289-289.
被引量:1
4
李银存.
解放物理课堂改变学习方式[J]
.金色年华(下),2009(6):173-173.
5
江锦虎.
浅谈《语文课程标准》的“解放”思想[J]
.中国农村教育,2004(9):49-49.
6
胡岑熠.
走近陶行知,走近幼儿——摭谈如何践行陶行知的教育理念[J]
.考试周刊,2016,0(10):180-180.
7
何苑.
巧用“六大解放” 让幼儿获得新知——探索陶行知理论教学对幼儿教学的积极作用[J]
.科学大众(智慧教育),2016(6).
被引量:3
8
钱章江.
语文教学中的创新教育与“六大解放”[J]
.教育科研论坛,2002(Z1):10-12.
9
吴开进.
陶行知“六大解放思想”下的写作教学例谈[J]
.中华少年,2017,0(4):273-274.
10
黄智勇.
借鉴“六大解放思想”构建语文创新教学模式[J]
.太原城市职业技术学院学报,2010(4):138-139.
科学大众(智慧教育)
2015年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部