期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“3+1+1”模式下中职校实践教学团队建设的策略举要——以赣榆中等专业学校为例
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
实践教学一直都是中职校教学内容较为薄弱的环节,本文主要是通过赣榆中专校的实践教学团队的建设,对实践教学资源进行有效整合,构建"3+1+1"的团队结构,分析整个建设过程存在的问题,以及如何优化组建的有效措施。
作者
李春玲
机构地区
赣榆中等专业学校
出处
《科学大众(智慧教育)》
2015年第4期130-,共1页
Popular Science
关键词
中职校
“3+1+1”模式
实践教学团队
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
4
共引文献
411
同被引文献
8
引证文献
1
二级引证文献
2
参考文献
4
1
刘磊.培养学生实践能力论纲[D].辽宁师范大学2007
2
董盈盈.关于我国大学生实践能力及其培养的研究[D].华东师范大学2007
3
张学洪.
创建实践教学平台 提升学生创新能力[J]
.中国高等教育,2012(6):25-27.
被引量:71
4
马廷奇.
高校教学团队建设的目标定位与策略探析[J]
.中国高等教育,2007(11):40-42.
被引量:344
共引文献
411
1
杨在林,王超营,李鸿,曲嘉,何健,李宏亮,杨勇.
工程力学专业实践教学改革举措[J]
.西南交通大学学报(社会科学版),2023,24(S01):258-261.
2
孙永龙.
创新教育理念在旅游本科实践教学中的应用研究[J]
.西北成人教育学院学报,2020(1):64-68.
被引量:5
3
黄金柏,方红远,解阳阳.
水文与水资源工程专业研究型课程体系构建初探[J]
.科教导刊,2022(20):53-55.
4
黄金柏,李帆,王景才,解阳阳.
基于创新能力培养的《专业科创指导和训练》课程教学实践探索——以水文与水资源工程专业为例[J]
.创新创业理论研究与实践,2020,3(20):19-22.
被引量:3
5
彭道黎,张戎,王珏,骆有庆.
林学专业教学团队的建设与体会[J]
.中国林业教育,2009,27(1):27-30.
被引量:4
6
汪红.
外语专业教学团队的建设理念和构建模式[J]
.北京第二外国语学院学报,2009,31(2):29-32.
被引量:13
7
乐国林,毛淑珍,李凤兰.
多科性大学教学团队组建战略与外部管理[J]
.教育学术月刊,2010(5):60-62.
被引量:6
8
夏志成,金丰年,袁小军,徐迎.
打造一流的混凝土结构教学团队[J]
.东南大学学报(哲学社会科学版),2012,14(S2):28-31.
被引量:3
9
黄雨田.
基于工作过程目标教学框架下的教学团队构架的研究与实践[J]
.科教导刊,2014(10):5-6.
10
程广斌,王生贵.
兵团高校教学团队建设的现状、问题及对策[J]
.科教导刊,2014(2):19-20.
被引量:1
同被引文献
8
1
杜瑞颖,张焕国,彭国军,黄传河,傅杰.
武汉大学信息安全专业实践教学体系的探索与研究[J]
.计算机教育,2007(10S):22-27.
被引量:24
2
余琍,付杰,黄传河.
信息安全专业人才培养模式创新思路与实践教学改革[J]
.计算机教育,2007(11X):151-153.
被引量:18
3
周世杰,秦志光,程红蓉.
信息安全专业实践教学体系初探[J]
.计算机教育,2007(11X):154-156.
被引量:13
4
董理君,武进霞,康晓军.
信息安全专业开放式实践教学模式探讨[J]
.计算机教育,2013(15):57-60.
被引量:9
5
汪江桦,王思秀.
“一带一路”背景下新疆信息安全专业人才培养模式研究[J]
.福建电脑,2016,32(4):64-65.
被引量:4
6
王小妹,陈红松.
信息安全专业实验室创新实践教育体系的构建[J]
.实验室研究与探索,2016,35(5):174-177.
被引量:5
7
汪江桦,汤建国,王思秀.
基于翻转课堂的信息安全专业课程教学模式研究[J]
.福建电脑,2016,32(7):35-37.
被引量:5
8
李炳龙,任志宇,王文娟,王鲁,单棣斌.
信息安全专业实践教学模式改革与探索[J]
.中国电子教育,2015(4):63-66.
被引量:1
引证文献
1
1
王思秀,汪江桦,汤建国.
信息安全专业实践教学团队模式探究——以新疆财经大学为例[J]
.无线互联科技,2016,13(21):87-89.
被引量:2
二级引证文献
2
1
周敏.
基于云计算的虚拟信息安全实训平台的设计[J]
.实验技术与管理,2018,35(7):198-201.
被引量:8
2
汪江桦,韩莉英.
新疆高校信息安全专业实践教学创新模式研究[J]
.电脑知识与技术,2019,15(7X):52-53.
被引量:2
1
邓冕.
校企合作背景下的计算机网络技术专业实践教学平台建设[J]
.广东教育(职教),2013(4):34-35.
2
李桂新,郜保安,等.
职校分年段教育重点举要[J]
.西北职教,2002(2):23-23.
3
中等职业学校专业举要——计算机及应用[J]
.招生考试通讯(高考版),2001(10):45-45.
4
江苏省赣榆中等专业学校[J]
.江苏教育研究(职教)(C版),2015,0(11).
5
朱文涛.
“定岗双元”模式下物流管理专业“双元双优”实践教学团队建设的探索与实践[J]
.物流科技,2014,37(2):15-18.
被引量:2
6
乔海燕,王显成,王家庆.
基于工学结合的高职旅游专业实践教学探讨——以嘉兴职业技术学院旅游专业为例[J]
.天津职业大学学报,2011,20(2):35-37.
被引量:1
7
黄超.
“双师”队伍建设在我校高职专业教学团队建设中的重要作用[J]
.考试周刊,2014,0(60):12-12.
被引量:1
8
王芳.
应用技术型民办本科高校人力资源管理专业实践教学团队构建浅析[J]
.陕西教育(高教版),2016(5):56-57.
被引量:1
9
冯钦贵.
学校德育方式举要[J]
.黑河教育,1996(4):11-11.
10
阮添辉.
地方特色文化资源与高职院校思想政治理论课实践教学的融合——以福建省湄洲湾职业技术学院为例[J]
.成都中医药大学学报(教育科学版),2015,17(4):81-83.
被引量:9
科学大众(智慧教育)
2015年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部