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摘要
本文通过分析目前中学英语教学评价方式的不足,提出应建立一套能激发学生的学习兴趣和发展学生自主学习能力的形成性评价体系,并在英语教学中加以实践、发展和完善。
作者
胡海英
机构地区
镇江市丹徒上会中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2015年第5期26-,共1页
Popular Science
关键词
形成性评价
提升
全面发展
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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