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让创新之花在阅读教学中绽放
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摘要
面对全球科技飞速发展的现状,能否增强民族的创新能力已经成为关系着中华民族兴衰存亡的重要问题。本文作者结合阅读教学的实践,从启发创造想象、鼓励质疑问难等几方面论述了保护和培养学生创新思维的一些具体做法。
作者
沈英
机构地区
昆山市千灯镇炎武小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2015年第5期63-,共1页
Popular Science
关键词
阅读教学
创新
想象
质疑
求异
实践
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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