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浅谈小学语文课细节处理的艺术

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摘要 教学中的细节是看得见、听得到、摸得着的东西,在我们的课堂教学中,如何对待冲破常规的突发状况,教师选择的处理方式是随遇而为:宽容地善待、巧妙地捕捉、机智地处理,能取得意外的收获。
作者 孙碧碧
出处 《科学大众(智慧教育)》 2015年第6期69-,共1页 Popular Science
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