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中职学校幼儿文学教学的困境与对策
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摘要
新时期的幼儿文学教学暴露出不少值得重视的问题,如学科地位不高、教材缺乏针对性、学生缺乏兴趣等等。只有进一步提高幼儿文学的地位,尽快编写一套适合各阶层教学的规范化的教材,以适应不同层次教学的需要,同时对教学手段和方式方法进行大胆的改革,让幼儿文学课动起来,才能激发学生兴趣,提高教学水平和教学效果。
作者
桂玉成
机构地区
马鞍山幼儿师范学校
出处
《科学大众(智慧教育)》
2015年第6期137-,共1页
Popular Science
关键词
中职学校
幼儿文学
教学困境
改革
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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科学大众(智慧教育)
2015年 第6期
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