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“主体参与型”课堂教学的探索与尝试

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摘要 我们对"主体参与型"物理课堂教学模式作一些探索与尝试,变教学为导学,还学生的主体地位,努力构建适应高素质教育的课堂教学模式。
作者 赵素恒
机构地区 昆山市新镇中学
出处 《科学大众(智慧教育)》 2015年第7期33-,共1页 Popular Science
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