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提高地理课堂教学有效性策略探讨
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摘要
通过有效教学引发学生地理学习的兴趣和创新思维,激发学生的学习动机,明确教学的目标。有效教学的核心是要尊重学生需求,从学生的角度出发考虑问题,采取学生易于接受的教学方式,才能使得教学真正符合学生需要,提高学生的学习效率,提高课堂教学的有效性。
作者
岳中华
机构地区
阳谷县闫楼镇三职高
出处
《科学大众(智慧教育)》
2015年第7期138-,共1页
Popular Science
关键词
地理课堂
有效教学
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
2015年 第7期
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