关于EFL教学中教师反馈研究的分析及相关实验设计

如何提高英语外语教学质量,一直是英语教学者不遗余力研究的问题,在影响该问题的多项因素中,教师反馈一直被认为是具有决定课堂教学成败的重要作用,同时也被认为是提高学习者学习能力和教师用以巩固其学习成果的重要手段。因此关于外语教学中的教师反馈的研究也层出不穷。本文对近年来一些关于EFL教学中教师反馈的研究展开介绍和分析,并结合实际情况进一步设计相关实验进行探究。