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浅谈初中思想品德课堂中的践行教育——以《一国两制》为例

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摘要 初中思品课堂中的践行教育就是在教学中,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性的学习品质,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。
作者 戴涛
机构地区 南京弘光中学
出处 《科学大众(智慧教育)》 2015年第8期25 15-,共2页 Popular Science
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