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开展作业评价的实践与思考
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摘要
如何把常态化的作业布置、作业批改、作业讲评做出新意,以及作为提升培养学生数学素养和数学思维的深度和广度上,值得我们所有的教师好好研究和思考,笔者借助近几年的实践,在开展学生作业评价环节上有了自己的一些思考。
作者
陈先进
机构地区
句容市袁巷中心小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2015年第8期53-,共1页
Popular Science
关键词
数学课堂
作业评价
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
2015年 第8期
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