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中美幼儿英语教材比较研究
被引量：
2
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摘要
随着幼儿英语教育的不断发展,幼儿英语教材的编写与使用,更加强调科学性、适应性和有效性。本文从教材设计、教材内容、教材教育理念三个方面,比较了中美幼儿英语教材的优劣性,以强化对我国本土幼儿英语教材的认识与研究。
作者
罗文蔚
机构地区
湖北文理学院
出处
《科学大众（智慧教育）》
2015年第8期95-,共1页
Popular Science
关键词
中美
幼儿教育
英语教材
比较
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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