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“活力教育”视角下的地理校本课程实施策略
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摘要
本文阐述了活力教育概念,以及从活力教育视角下进行校本地理课程实施的几种策略。
作者
滕彩珠
机构地区
吴江经济技术开发区实验初级中学
出处
《科学大众（智慧教育）》
2015年第9期48-,共1页
Popular Science
关键词
活力教育
地理
校本课程
策略
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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科学大众（智慧教育）
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