培养小学生的数学应用意识

新课程要求培养小学生的数学应用意识,引导学生寻找生活中的数学,感受数学来源于生活。让学生学会运用数学知识去解决生活中的问题,并提供一些实践的机会给孩子,让孩子们用数学,并在这个过程中学会写数学日记,了解数学的价值,并从中获得乐趣,喜欢数学。