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整合资源,优化设计,提升美术教学品质
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摘要
学科的渗透整合在这里起着承上启下的作用。这样的教学会让学生在欣赏课程中获得成功的体验,使他们的审美情感向深刻性、丰富性、理性升华,养成关注美术作品,自觉主动地深入了解美术作品的习惯。
作者
徐守卫
机构地区
苏州市吴江区平望第二中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2015年第10期18-,共1页
Popular Science
关键词
学科渗透
美术
教学品质
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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