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浅议微课在《电力拖动》教学中的实践与反思被引量：1

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摘要微课以微小、精细和针对性强等特点迅速成为课堂教学的新模式,本文介绍了微课在《电力拖动》学科教学中的具体应用,反思在制作微课和应用微课时所出现的问题。通过不断的实践与反思,让微课在《电力拖动》学科教学效果的提高上发挥更大的作用。

作者吴有俊

机构地区南京江宁中等专业学校

出处《科学大众（智慧教育）》 2015年第10期126-,共1页 Popular Science

关键词微课电力拖动应用反思

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] TM921 [电气工程—电力电子与电力传动]

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科学大众（智慧教育）

2015年第10期

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