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对小学语文“学讲”课堂中的点滴思考
被引量:
4
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摘要
"学进去,讲出来教学方式",培养学生自主学习能力,是社会发展的需要。培养自主学习的能力是课程改革的首要目标。自主学习能够促进学生对所学内容的深度理解,符合深度学习的特征。
作者
陈瑾
机构地区
徐州市丰县人民路小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2015年第11期78-,共1页
Popular Science
关键词
小学语文
“学讲”课堂
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
2015年 第11期
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