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浅谈小学数学教学情境创设的实用价值

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摘要 教学情境的创设既是教学设计中的一个重要环节,又是小学数学教学中常用的一种教学策略。有了情境,数学课堂教学就会焕发生命的活力。
作者 刘蒙蒙
出处 《科学大众(智慧教育)》 2015年第11期84-,共1页 Popular Science
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