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浅谈小学美术课的快乐教学

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摘要 在小学美术教学中,教师要认识到学生身心发展的规律,接受学生的个体差异性,根据学生的年龄特点、心理特点、能力的差别展开教学,以丰富多彩的教学模式激发学生的学习兴趣,让学生在快乐的世界中自由翱翔,感受美术的魅力,体会成功的快乐。
作者 张向楠
出处 《科学大众(智慧教育)》 2015年第11期90-,共1页 Popular Science
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