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浅谈小学美术课的快乐教学
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摘要
在小学美术教学中,教师要认识到学生身心发展的规律,接受学生的个体差异性,根据学生的年龄特点、心理特点、能力的差别展开教学,以丰富多彩的教学模式激发学生的学习兴趣,让学生在快乐的世界中自由翱翔,感受美术的魅力,体会成功的快乐。
作者
张向楠
机构地区
连云港市东海县李埝中心小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2015年第11期90-,共1页
Popular Science
关键词
小学美术
快乐教学
有效设计
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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