初中科学课堂学案式导学运用的操作策略研究

相比于传统的教学方式,学案式导学是一种新型的教学模式。本文在认识到"导学案"重要作用的基础上,结合我校的教学实践,阐述学案式导学运用的操作策略,指导课前预习,引领课堂教学,促进课后巩固,并取得较好的教学效果。但同时也遇到一些使用中存在的问题,有待于在今后的教学中不断地解决。