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初中科学课堂学案式导学运用的操作策略研究
被引量:
1
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摘要
相比于传统的教学方式,学案式导学是一种新型的教学模式。本文在认识到"导学案"重要作用的基础上,结合我校的教学实践,阐述学案式导学运用的操作策略,指导课前预习,引领课堂教学,促进课后巩固,并取得较好的教学效果。但同时也遇到一些使用中存在的问题,有待于在今后的教学中不断地解决。
作者
陈孜
机构地区
临安市锦城第四初级中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2015年第12期50-52,156,共4页
Popular Science
关键词
初中科学
导学案
操作策略
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
2015年 第12期
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