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坚持“三化”“四结合” 深化农村科学教育

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摘要 在农村学校特定的环境里,我们利用农村学生独特的特点,结合农村学校实际,来开展学生的科学教育,努力培养学生的科学意识、科学情感、动手实践能力和创新能力。
作者 王志清
出处 《科学大众(智慧教育)》 2015年第12期75-,共1页 Popular Science
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