空间和时间——小学数学自主探究教学模式的几点收获

空间和时间,这两个看似与数学教学并没有很大联系的词语却给了我很大的灵感。教学模式的转变,追根究底,是学生学习方式的改变。学生学习方式的转变则依赖于空间和时间这两个看似虚无而又实实在在存在的载体。