“参与”让幼儿成为班级主人——以大班班级主题墙布置为例

幼儿园班级环境创设一般情况下就是墙面布置、区域设置两大显性环境和保证幼儿身体安全,心理健康的隐性环境。主题墙创设的目的是让幼儿融入班级、找到归属感。在此过程中每个幼儿都应当积极参与班级环境的创设。