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浅谈陶行知创造教育在音乐教学中的渗透
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摘要
音乐艺术与创造,一直是一对密切相关的概念。离开创造,音乐艺术就失去了生命力,创造是音乐艺术的源泉。音乐活动本身就需要丰富的想象及创造能力,它不仅是一个聆听过程,而且也是一种创造和再现的艺术活动,如果教师有意识运用它来培养、扶植、激发、鼓励幼儿的想象、创造力,那么幼儿就受益匪浅了。
作者
严俞洁
机构地区
昆山开发区晨曦幼儿园
出处
《科学大众(智慧教育)》
2015年第12期107-,共1页
Popular Science
关键词
陶行知
创造教育
音乐教学
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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