摘要
为了提高研究生培养质量,适应社会科技人才的需求,作者提出了按照研究生毕业的去向,采取"双轨同步"分类培养模式:对于"学术应用型硕士"要求安排更多的时间用于企业考察学习或参加研究开发活动,让其在学校期间就慢慢的适应社会;对"学术研究型硕士生"要求安排更多的时间用于科研及试验,培养其科研兴趣与思维。通过该模式的实施,旨在通过分类培养,让研究生能灵活选择适合自己的教育形式,使学有所长,学有所用,最大限度的发挥其聪明才智和潜能。
基金
山东省高等教育名校建设工程应用基础型人才培养特色名校建设项目
2012年山东省高等学校教学改革立项项目--食品卓越工程师人才培养模式创新与实践(2012337)
