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浅析农村初中语文学困生成因及对策
被引量:
1
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摘要
学困生的产生不是一天形成的,学困生的产生与学校、老师、学生本人、家长、社会有着密不可分的关系。在转化过程中,需要利用一切因素,激发学困生的学习兴趣。
作者
南正国
机构地区
江苏滨海县陈涛中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2016年第1期28-,共1页
Popular Science
关键词
学困生
农村语文教学
转化策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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