期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
功的教学——初、高中衔接之探索
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在初中和高中的物理教学中,都有"功"这一教学内容。但是初、高中相关的教材、教法、甚至功的定义,都存在较大的差异。本文作者针对教学过程中,如何较好地实现"功"这一内容的初、高中知识衔接,提出了自己的思考。
作者
张志军
机构地区
昆山经济技术开发区高级中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2016年第1期30-,共1页
Popular Science
关键词
物理教学
初、高中衔接
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
龚林泉.
初高中衔接实践探索和初步思考[J]
.教育科学论坛,2015(7):65-67.
被引量:5
2
巫道祥,黄先华,潘盛明.
区域探索初高中衔接教育统筹路径[J]
.教育科学论坛,2015(7):68-70.
被引量:3
引证文献
1
1
施玉丹.
谈功的教学——初、高中衔接之探索[J]
.数理化解题研究,2018,0(18):43-44.
1
“精韧不怠,日进有功”[J]
.中国高校招生,2002(10):57-57.
2
孙瑞繁.
不要伤害“有功之臣”[J]
.阅读与作文(小学低年级版),2016,0(3):26-26.
3
孙瑞繁.
不要伤害“有功之臣”[J]
.阅读与作文(小学低年级版),2014,0(7):41-41.
4
汤海涛.
初中生英语学习兴趣的培养方略[J]
.教育研究与评论(中学教育教学),2012(4):43-45.
5
赵晖.
Thoughts of a Mother[J]
.中学生英语(初中版九年级),2009(5):29-29.
6
韩玉华.
如何培养学生学习英语的兴趣[J]
.现代教育科学(教学研究),2010(12):101-101.
7
张维.
照搬答案的后果[J]
.课外阅读,2013(10):63-63.
8
林海峰.
名字真的那么重要吗[J]
.时代人物,2008,0(7):185-185.
9
潘忠昭.
高分作文 积累有功——也说作文如何出彩[J]
.学语文,2002(2):34-34.
10
宋政权.
解读新课标下的初中语文课堂教学[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2009(8):78-78.
科学大众(智慧教育)
2016年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部