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着眼自主探究 打造高效课堂——《对数函数》课堂设计的反思

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摘要 高效课堂的实现来自于课堂中学生有效的活动。通过自主探究、合作学习,恰当评价,既能提升学生自主学习能力,又能实现高效课堂。由此如何在课堂教学设计上让学生充分活动,是实现一节高效课堂的前提。
作者 曹长春
机构地区 沛县体育中学
出处 《科学大众(智慧教育)》 2016年第1期42-,共1页 Popular Science
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