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小学英语课外阅读能力的培养方式分析
被引量:
11
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摘要
小学生英语词汇量相对较少,阅读经验不足,课外阅读材料限制性大。教师要意识到课外阅读的重要作用,针对小学阶段英语的特点,帮助学生选择适宜的阅读材料,并对学生开展针对性的指导,提高学生阅读的积极性,引导学生养成良好的阅读习惯,帮助学生整理信息,让英语教学变得更为丰富。
作者
许琼
机构地区
张家港市实验小学(北校区)
出处
《科学大众(智慧教育)》
2016年第1期66-,共1页
Popular Science
关键词
小学
英语
课外阅读
能力培养
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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