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形考注重三层次 终考评价三能力——省域开放大学办学模式的创新设想
被引量:
1
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摘要
三个层次是指知识、能力、态度,三种能力是指记忆、整合、创新。本文认为在行考和终考的过程中,要很好地体现这些原则要求。
作者
李洋
崔静
机构地区
保定广播电视大学开放教育处
河北广播电视大学文法部
出处
《科学大众(智慧教育)》
2016年第1期133-,共1页
Popular Science
基金
2015年度河北省人力资源和社会保障研究立项课题<省域开放大学办学模式的创新与研究>(课题编号:JRS-2015-7025)的研究成果之一
关键词
大学办学模式
创新设想
分类号
G724.82 [文化科学—成人教育学]
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科学大众(智慧教育)
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