初中历史教学的基石:和谐的师生关

在国家大力倡导和谐发展的时代背景下,和谐教育作为社会和谐发展的重要因素之一,举足轻重。笔者认为在初中历史教学中,教师可以通过关爱学生、尊重学生、宽容和理解学生、欣赏学生等多种手段构建和谐师生关系,让每个学生都能感受到自主的尊严,感受到心灵成长的愉悦,从而切实提高教学效益,达到和谐教育之目的。