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读出来的精彩——浅谈《草原》的朗读指导
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摘要
朗读在语文教学中起着重要的作用,课堂教学中正确的朗读指导能激发学生的潜能,加深对课文的理解。通过课堂朗读教学,引导学生读出文章的情感与内涵,与作者进行心与心的交流。
作者
乔瑛
机构地区
丹阳市界牌中心小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2016年第2期63-,115,共2页
Popular Science
关键词
语文教学
课堂朗读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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