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小学科学阅读有效引导策略浅议

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摘要 阅读是人类掌握新知的重要途径,在小学生科学学习过程中有着十分重要的地位和作用,这一点越来越得到广大科学教育工作者的共识。采取恰当策略引导学生有效阅读,使学生在阅读中掌握科学知识、了解科学技能,发展科学情感,培养科学创新能力,提升小学生科学素养,这在当下的小学科学教育中有着十分重要的意义。
作者 邵明道
机构地区 如皋市白蒲小学
出处 《科学大众(智慧教育)》 2016年第3期47-,共1页 Popular Science
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