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小疑问 大学问——寻求小学语文课堂设疑启疑的技巧
被引量:
1
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摘要
"疑是思之始"。课堂中的小小疑问的产生,凝聚了教师无限的智慧,启发了学生无限的思维,是一门大的学问,是一门技术,更是一门艺术。因此,在语文教学中,重视课堂提问,启发学生产生疑问,是调动学生阅读思考、积极主动获取知识、发展智能的重要手段,也是提高语文教学质量的有效途径。
作者
刘景明
机构地区
句容市天王中心小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2016年第3期55-,共1页
Popular Science
关键词
语文课堂
设疑启疑
技巧
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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