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以《蓝色多瑙河》为例谈全感官理念下的小学音乐欣赏教学
被引量：
3
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摘要
通过引导学生有意识地运用全感官,进行"听、唱、动、奏"的审美感受、表现与创造,使学生的音乐兴趣得到提高,音乐能力得到发展。
作者
高燕婷
机构地区
常州市武进区星河小学
出处
《科学大众（智慧教育）》
2016年第3期61-63,共3页
Popular Science
关键词
全感官
小学音乐欣赏教学
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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