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让学生在化学课堂上动起来被引量：1

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摘要要把"学讲方式"变成真正的课堂教学,在高中化学教学过程中,教师就要多让学生质疑,多让学生讲,多让学生做实验,多让学生自评、互评,从而落实学生的主体地位。

作者王磊

机构地区新沂市高流中学

出处《科学大众（智慧教育）》 2016年第4期29-,共1页 Popular Science

关键词学讲合作主体

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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同被引文献2

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引证文献1

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科学大众（智慧教育）

2016年第4期

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