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如何在幼儿园自然角中培养幼儿好奇心的探索和思考
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摘要
幼儿园的任何事物都可能会引发幼儿的好奇心,尤其是自然角中的动植物。培养幼儿的好奇心是教师的责任,也是科学施教的重心所在。如何发现幼儿与动植物的互动并加之有效利用,达到培养幼儿的好奇心呢?笔者经过实践探索和研究,认为应从"倾听童语,解读好奇心;有效提问,保持好奇心;协同探究,增强好奇心;巧用鼓励,支撑好奇心;转移链接,又生好奇心"五步曲入手,可以在自然角培养幼儿的好奇心,增强对科学探究的自信心,最终有效促进幼儿学习品质的提升。
作者
叶玉梅
机构地区
浙江省青田县油竹幼儿园
出处
《科学大众(智慧教育)》
2016年第4期82-,150,共2页
Popular Science
关键词
自然角
培养
好奇心
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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科学大众(智慧教育)
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