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数学案例教学在中职学校推行的困境及对策思考
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1
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摘要
案例教学法是以培养学生的能力为核心的新型教学法,这与传统教学中一味突出教师单一主体地位,强调单向交流的做法有很大区别。但是,中职学校在推行数学案例教学的过程中遇到了许多的情况和问题,想要彻底摆脱这种困境,必须师生合作,共同努力。
作者
陈修兵
机构地区
马鞍山幼儿师范学校
出处
《科学大众(智慧教育)》
2016年第5期109-,共1页
Popular Science
关键词
中职数学
案例教学
问题
对策
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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