信息技术教学中应注意学生的个性发展

素质教育承认学生的个性差异,并把此作为实施教学的依据。这就要求我们面向全体学生,实行因材施教。自主、合作、探究学习方式能使低层次学生有反馈机会,有补偿的余地,使高层次学生有独立思考、发散思维的空间。