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科普工作者与受众对科普剧的认知差异调查——以自然科学类科普剧为例
被引量:
2
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摘要
自然科学类科普剧已在我国的部分科普场馆得到了应用。通过调查科普工作者与科普受众对于自然科学类科普剧的认知情况,分析二者在科学知识偏好、表演形式偏好等方面的异同及差异成因,为科普剧的未来发展提出建议。
作者
张楠
宋苑
胡冀宁
机构地区
北京麋鹿生态实验中心
出处
《科学大众(智慧教育)》
2016年第6期184-186,共3页
Popular Science
基金
"北京市科学技术研究院"海外人才项目(OTP-2013-004)
关键词
科普教育
科普剧
受众
差异
问卷调查
分类号
G315 [文化科学]
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科学大众(智慧教育)
2016年 第6期
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