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善于发现:有效提升信息技术课堂效益

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摘要 "有效教学"一直是教育界人士的不懈追求,但课堂教学是一种转瞬即逝的活动,如何能在这短短的45分钟内,发现学生的各个点,抓住学生学习的热情,让课堂焕发出生命活力呢?

作者宋丽芳

机构地区苏州市吴江区金家坝中学

出处《科学大众（智慧教育）》 2016年第7期24-,共1页 Popular Science

关键词有效发现课堂

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

引文网络
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科学大众（智慧教育）

2016年第7期

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