期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《孙权劝学》教学案例
下载PDF
职称材料
导出
摘要
从阅读的本质来说,阅读是读者与文本的对话,读者要从文字作品中提取信息,加工信息,与作者建立一种人与人的精神联系,与文本中的人物对话,实施精神上的交流,从中促进自己的成长或发展。
作者
王晓红
机构地区
浙江省青田县东源镇初级中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2016年第7期31-,共1页
Popular Science
关键词
语文
教学案例
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
林俊云.
贯穿科学精神的高校两课教学探究[J]
.赤峰学院学报(哲学社会科学版),2009,30(8):184-186.
2
钱理群.
一种精神的享受——我读《寻求别样的人们——鲁迅在南京》[J]
.教育研究与评论,2016(1):4-10.
3
董文明.
孩子的发展需要男教师介入[J]
.幼儿教育,2003(7):59-59.
被引量:2
4
陈星.
阅读教学应重视学生的独特体验[J]
.新课程研究(上旬),2010(3):148-149.
被引量:1
5
蔡蓓蓓.
现代习作评语的视角与表述——基于现代对话理论下习作评语的实践[J]
.内蒙古教育,2010(16):9-10.
6
张亭华.
让学生“爱”上语文课[J]
.学子(理论版),2016,0(2):61-61.
被引量:1
7
吕庆兰.
试论高中思想政治教学中人文精神的培养[J]
.俪人(教师),2016,0(10):52-52.
8
王开岭.
没有“发小”的一代[J]
.聪明泉(中学版),2011,0(7):32-32.
9
刘洁.
谈如何培养学生的个性化阅读能力[J]
.中小学电教(下),2009,0(9):71-71.
被引量:4
10
仝民权.
语文教师应当具备的文学素养[J]
.文学教育(中),2012(1):117-117.
科学大众(智慧教育)
2016年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部