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寻找课堂生长的曼妙——着眼于儿童味的教学例谈

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摘要儿童味,即凸显儿童的主体地位。教师抓住儿童的特点,才能推进他们上进心的形成。正如《论语》道:"夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。"

作者姜雅典

机构地区淮安市实验小学教育集团

出处《科学大众（智慧教育）》 2016年第7期77-,44,共2页 Popular Science

关键词儿童生长儿童味因势利导

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2016年第7期

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