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运用点穴手段改善高职学生室内课困乏的研究
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摘要
高职学生室内课困乏的状况是严重的。我们运用调查、实验,归纳整理出有关改善学生困乏的点穴手段,在学生中加以运用,其效果是显著的,易于普遍推广。
作者
俞涛
机构地区
常州卫生高等职业技术学校
出处
《科学大众(智慧教育)》
2016年第7期146-,共1页
Popular Science
关键词
点穴手段
困乏
高职学生
室内课
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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