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一石激起千层浪——“主问题式对话教学”例谈

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摘要阅读教学中的"主问题"着眼于对文章的整体理解,能带动对课文的细节研读,引导学生长时间深层次的思维活动,从而达到"抛砖引玉","一石激起千层浪"的艺术效果。

作者章雪琴

机构地区苏州市吴江区金家坝中学

出处《科学大众（智慧教育）》 2016年第8期15-,共1页 Popular Science

关键词 “主问题” “对话” 标题文眼线索困惑结尾

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2016年第8期

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