期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中物理:探寻优化作业设计的策略
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
作业设计是课堂教学必不可少的环节,高质量的作业设计集知识与能力于一体,具有个性与整体兼顾的特征。文章分析了初中物理作业设计的误区,然后从目的性、层次性、生活化、多元化四个方面阐述了优化初中物理作业设计的策略。
作者
韩光义
机构地区
邳州市车辐山初级中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2016年第8期25-,共1页
Popular Science
关键词
初中物理
作业设计
优化
策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
17
引证文献
5
二级引证文献
12
同被引文献
17
1
邢红军,陈清梅.
论原始物理问题的教育价值及其启示[J]
.课程.教材.教法,2005,25(1):56-61.
被引量:90
2
李友兴.
基于教学目标的高中物理有效作业设计[J]
.物理教师(高中版),2009,30(10):1-2.
被引量:7
3
万从银.
初中物理有效作业的设计[J]
.科学大众(智慧教育),2012(1):19-19.
被引量:5
4
凌瑞初.
重视物理作业设计 提升教师的专业水平[J]
.物理教师,2013,34(12):14-15.
被引量:5
5
张晓灵.
初中物理课后作业设计的有效性研究[J]
.教育教学论坛,2014(29):10-11.
被引量:5
6
尹琪彬.
浅谈初中物理实验教学的方法[J]
.读与写(教育教学刊),2016,13(8):156-156.
被引量:4
7
许善强.
在初中物理实验教学中培养学生创新思维能力[J]
.读与写(教育教学刊),2016,13(8):158-158.
被引量:9
8
何淯鹛,叶建柱.
物理教学中思维导图研究热点的知识图谱[J]
.物理通报,2018,47(6):107-111.
被引量:8
9
陈婷.
核心素养下初中物理作业优化设计研究[J]
.科学咨询,2018(37):32-32.
被引量:6
10
李翠云.
谈如何合理创设物理课外作业,培养学生自学能力[J]
.才智,2019,0(13):67-67.
被引量:2
引证文献
5
1
潘咪,刘彤,郝睿.
“双减”政策下初中物理作业的优化设计——以“光的直线传播”为例[J]
.湖南中学物理,2022(9):16-19.
被引量:1
2
刘壮.
对构建中学物理高效课堂教学的探索[J]
.亚太教育,2016,0(29):159-159.
被引量:1
3
沙苏慧,胡旭东.
“双减”背景下的初中物理课后作业设计:问题及对策[J]
.教师教育论坛,2022,35(4):52-54.
被引量:6
4
郭宝珠.
以初中物理作业设计创新提高作业有效性的路径[J]
.课堂内外(初中教研),2022(7):119-121.
5
于好保.
初中物理教学生活化的认识与实践[J]
.科学大众(智慧教育),2016(11).
被引量:4
二级引证文献
12
1
成五军.
初中物理教学中融入家庭教育的实践研究[J]
.当代家庭教育,2023(20):206-208.
被引量:1
2
林沃柔.
初中物理教学生活化的认识与实践分析[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2018(13):45-45.
被引量:1
3
张接明.
初中物理实验教学方法的探讨[J]
.考试周刊,2018,0(39):180-180.
4
时慧.
注重探究 构建有效物理课堂[J]
.数理化解题研究,2019,0(14):69-70.
5
高中林.
初中物理教学生活化的认识与实践[J]
.文理导航(教育研究与实践),2021(4):164-164.
6
张跃.
“双减”政策背景下初中物理“减负增效”作业设计[J]
.中学物理,2022,40(20):36-38.
被引量:5
7
夏志东.
基于“双减”政策的初中物理作业布置原则及控制策略[J]
.数理天地(初中版),2023(2):50-52.
被引量:1
8
谭华冠.
“双减”背景下初中物理课后作业设计策略研究[J]
.成长,2023(4):154-156.
9
苏泽雄.
“双减”教育政策下初中物理教学创新分析[J]
.学苑教育,2023(7):32-33.
10
胡明珍,王泓杰.
“双减”背景下初中物理百变作业设计[J]
.实验教学与仪器,2023,40(7):5-5.
被引量:1
1
罗苗.
初中英语小班化教学作业设计的几点思考[J]
.新课程研究(下旬),2013(5):73-74.
2
胡薇薇.
在初中数学教学中优化作业设计的策略[J]
.中学教学参考,2016(35):26-26.
3
时伟华.
浅谈小学数学作业的设计策略[J]
.科学大众(智慧教育),2017(4):41-41.
被引量:1
4
徐永兰.
培养学生数学思想与优化作业[J]
.数学学习与研究,2009(6):117-117.
5
马林勇.
高中数学作业设计的优化策略探究[J]
.新课程(下),2013(11):143-143.
6
展月娥.
浅析新课标下高中数学作业批改方式[J]
.求知导刊,2014(8):96-96.
被引量:3
7
林文兰.
试论提高阅读教学有效性的策略[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2011(10):35-36.
被引量:29
8
刘嫔,刘丽娅.
减负增效——浅谈初中英语作业设计[J]
.读书文摘(青年版),2015(4).
9
李萍.
提高初中数学“日常课”教学效果的策略[J]
.数学学习与研究,2013,0(12):30-30.
10
谢慧梅.
让语文作业的魅力亮起来——新课程背景下高中语文优化作业探究[J]
.文教资料,2015(15):55-56.
被引量:4
科学大众(智慧教育)
2016年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部