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影响高职院校英语听力教学的因素及对策分析
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摘要
本文在剖析影响高职院校学生英语听力的基础上,分析问题,并提出相应的对策,进而为提高高职院校学生英语听力水平提供理论与现实依据。
作者
贺全林
胡彩业
机构地区
永州职业技术学院
出处
《科学大众(智慧教育)》
2016年第8期121-,共1页
Popular Science
关键词
高专
英语听力
影响因素
对策
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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科学大众(智慧教育)
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