小学数学游戏教学运用的价值

传统教学模式是以教师讲授为主,在课堂中学生都是以一种被动的状态接受知识。小学生天性就爱玩,对新鲜的事物充满好奇心,对于感兴趣的事物,学生都会提高注意力,积极主动地参与到课堂中来。数学课程标准指出,要让学生在课堂中快乐学习,化解数学的抽象性与逻辑性,激发学生学习动机,使整个课堂充满活力。